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Ratios en educación: estadísticas y realidad

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Revisado 3 abril 2019
Resumen Las ratios en educación son importantes y considero que son poco entendidas y cumplidas. Se intenta documentar aquí estadística y realidad, espero que permita identificar el incumplimiento, anime a denunciar y a reclamar su incumplimiento, y entender la realidad de valores elevados.
Este post trata exclusivamente sobre datos, lo creo separado de un post general Ratios en educación por descargarlo debido a su volumen, y puede citarlo.
Se detalla incumplimiento en Madrid, con datos obtenidos vía transparencia.

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Muestras de información a medias

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Revisado 12 mayo 2019
Resumen Al manejar información [numérica] sobres temas reales, no triviales, es muy habitual que se usen valores medios, y es igualmente habitual que el que maneja esa información no sea consciente ni de qué muestras se han usado para esas medias (cuál es la población total) ni de que sean valores medios y lo que implica, aunque a veces se manejan  deliberadamente ciertas muestras y valores medios para manipular la información facilitada y para asumir la información que uno quiere creerse.
Es un tema que ha salido en varios posts, e intento centralizar ideas aquí: creo que es algo esencial tener unos conceptos básicos asociados a medias para saber interpretar y presentar datos. Enlaza con anumerismo, mala información, desinformación y manipulación estadística.
Todo depende del contexto y nunca es bueno generalizar y decir que la media no sirve para nada; hay un ejemplo real donde el valor medio es casi lo más importante de todos los datos, que es la temperatura …